期刊简介
《中国全科医学》创刊于1998年,是经国家科委批准,由中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会主管,中国医院协会、中国全科医学杂志社主办的国内公开出版发行的全科医学学术性刊物。旬刊。国际标准连续出版物号:ISSN 1007-9572,国内统一连续出版物号:CN 13-1222/R;邮发代号:80-258。该杂志是以宣传党和国家有关医疗卫生改革的方针政策;研究中国全科医学/社区卫生服务发展的现状、特点和趋势;交流全科医学临床研究成果和全科医疗实践经验;普及全科医学理论知识,提高广大基层医务人员的“全科意识”,实现生物医学向生物-社会-心理医学模式转变为宗旨的学术平台。核心收录情况:1.2014年版(即第七版)《中文核心期刊要目总览》综合性医药卫生类核心期刊。2.2015年版中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊),影响因子为1.057。3.2015年-2016年《中国科学引文数据库》(CSCD)来源期刊收录。国际数据库收录情况:美国《化学文摘》(CA);荷兰《医学文摘库/医学文摘》(EM);《俄罗斯文摘杂志》(AJ);波兰《哥白尼索引》(IC);EMCare数据库;EMBiology数据库(EMBiology);EMCare数据库(EMCare);世界卫生组织西太平洋地区医学索引(WPRIM);Ulrich。
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首页>中国全科医学杂志

- 杂志名称:中国全科医学杂志
- 主管单位:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位:中国医院协会,中国全科医学杂志社
- 国际刊号:1007-9572
- 国内刊号:13-1222/R
- 出版周期:旬刊
期刊荣誉:获2000-2001年度河北省优秀期刊期刊收录:北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), CA 化学文摘(美), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 维普收录(中), 万方收录(中), 知网收录(中), JST 日本科学技术振兴机构数据库(日), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏
WONCA 研究论文摘要汇编--响应变化着的国家:医学院教职员工为跨文化沟通与医疗做好准备了吗?
周淑新
关键词:论文, 汇编, 响应变, 国家, 医学院教职员工, 跨文化沟通, 跨文化服务, 文化能力, 文化问题, 多元文化, 适应度, 自我认知, 民族政策, 继续医学教育, 技能, 患者, 处理, 英语熟练程度, 态度, 适任
摘要:背景和目的美国多元文化的特性与日俱增,尽管有相关的民族政策和标准,但是卫生部门为此作出的改变甚少。医学院在修订他们的课程,但有关教职员工在面对多元文化问题的态度及其适应度还了解甚微。此研究就教职员工对多元文化的态度、适应度、技能的自我认知及跨文化服务中的适任能力相关知识的需求进行调查。方法针对维吉尼亚医学院校的所有教职员工展开调查。调查涉及了教职员工的态度、处理跨文化问题的适应度和技能的自我认知水平、认知需求及对文化能力培训的兴趣。结果针对教育的各个阶段〔医学院、住院医生、继续医学教育(CME)〕,尽管教职员工中有93%认为跨文化服务适任能力的培训重要,但报道在某个阶段接受过正式跨文化服务适任能力教育的不足25%。在处理具有不同文化背景的患者时,58%的教职员工感觉比较适应,但当患者英语熟练程度有限时,会跌至30%。当需要向患者的家人传达坏消息时,“感觉特别不适应”或“一点都不适应”的比例高(47%),原因是这涉及应对跨文化问题,教职员工在医患沟通中难以把握怎样的表述更合适。教职员工在有医学翻译在场时、在因为跨文化所致的误解而道歉时、促进患者正确认知其健康状态和疾病等方面,感到较易处理。教职员工感觉在提供跨文化的临终关怀服务方面以及处理跨文化冲突方面,技能为欠缺。结论临床教职员工接受的关于文化能力的教育十分有限,在许多医疗卫生情境中,需要进行具有挑战性的跨文化沟通,他们在这方面的适应能力和技能亟待提高。除非教职员工变得更适应,并且有能力向学员教授这些内容,否则很难对民族政策有关跨文化服务的要求做出积极回应。
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